מ התחלות פילוסופיות עד היום המודרני
בעוד שהפסיכולוגיה של היום משקפת את ההיסטוריה העשירה והמגוונת של המשמעת, מקורותיה של הפסיכולוגיה שונים במידה ניכרת מהתפיסות העכשוויות של התחום. על מנת להשיג הבנה מלאה של הפסיכולוגיה, אתה צריך להקדיש זמן מה לחקור את ההיסטוריה שלה ואת מקורותיה. כיצד נולדה הפסיכולוגיה? מתי זה התחיל? מי היו האנשים האחראים על הקמת הפסיכולוגיה כמדע נפרד?
למה ללמוד היסטוריה פסיכולוגיה?
הפסיכולוגיה העכשווית מתעניינת במגוון עצום של נושאים, תוך התבוננות בהתנהגות האנושית ובתהליך הנפשי מהדרג העצבתי ועד לרמת התרבות. פסיכולוגים בוחנים סוגיות אנושיות המתחילות לפני הלידה ונמשכות עד למוות. על ידי הבנת ההיסטוריה של הפסיכולוגיה, אתה יכול לקבל הבנה טובה יותר של האופן שבו נושאים אלו נלמדים ומה למדנו עד כה.
מתחילת דרכה, הפסיכולוגיה נתקלה במספר שאלות. השאלה הראשונית כיצד להגדיר פסיכולוגיה סייעה לבסס אותה כמדע נפרד מפסיכולוגיה ופילוסופיה.
שאלות נוספות שפסיכולוגים נתקלו בהן לאורך ההיסטוריה כוללות:
- אילו נושאים ונושאים יש להתייחס לפסיכולוגיה?
- באילו שיטות מחקר יש להשתמש כדי ללמוד פסיכולוגיה?
- האם פסיכולוגים משתמשים במחקר כדי להשפיע על המדיניות הציבורית, על החינוך ועל היבטים אחרים של ההתנהגות האנושית?
- האם הפסיכולוגיה היא באמת מדע?
- האם הפסיכולוגיה צריכה להתמקד בהתנהגויות נצפות, או בתהליכים נפשיים פנימיים?
התחלות הפסיכולוגיה: פילוסופיה ופיזיולוגיה
בעוד שהפסיכולוגיה לא התגלתה כמשמעת נפרדת עד סוף המאה ה -19, ההיסטוריה המוקדמת ביותר שלה יכולה להיות קשורה לימי היוונים הראשונים.
במהלך המאה ה -17, הפילוסוף הצרפתי רנה דקארט הציג את רעיון הדואליזם, שטען שהמוח והגוף הן שתי ישויות שמקיימות אינטראקציה כדי ליצור את החוויה האנושית. נושאים רבים אחרים שעדיין נדונו על ידי פסיכולוגים כיום, כגון תרומתם היחסית של הטבע מול הטיפוח , נטועים במסורות פילוסופיות מוקדמות אלו.
אז מה הופך את הפסיכולוגיה לפילוסופיה? בעוד שהפילוסופים הראשונים הסתמכו על שיטות כגון תצפית ולוגיקה, הפסיכולוגים של היום משתמשים במתודולוגיות מדעיות כדי ללמוד ולהסיק מסקנות על המחשבה וההתנהגות האנושית.
הפיזיולוגיה תרמה גם להופעתה של הפסיכולוגיה כמשמעת מדעית. למחקר פיסיולוגי מוקדם על המוח וההתנהגות הייתה השפעה דרמטית על הפסיכולוגיה, ובסופו של דבר תרמה ליישום מתודולוגיות מדעיות לחקר המחשבה וההתנהגות האנושית.
פסיכולוגיה מתגלה כמשמעת נפרדת
באמצע המאה ה -18, פיזיולוג גרמני בשם וילהלם וונדט השתמש בשיטות מחקר מדעיות כדי לחקור את זמני התגובה. ספרו שפורסם בשנת 1874, עקרונות הפסיכולוגיה הפיזיולוגית , תיאר רבות מהקשרים העיקריים בין מדע הפיזיולוגיה לבין חקר המחשבה וההתנהגות האנושית.
מאוחר יותר הוא פתח את מעבדת הפסיכולוגיה הראשונה בעולם בשנת 1879 באוניברסיטת לייפציג. אירוע זה נחשב בדרך כלל לפתיחה הרשמית של הפסיכולוגיה כמשמעת מדעית נפרדת ומובחנת.
כיצד צפה וונדט בפסיכולוגיה? הוא ראה את הנושא כמחקר התודעה האנושית וביקש ליישם שיטות ניסיוניות ללימוד תהליכים מנטליים פנימיים. בעוד השימוש שלו בתהליך המכונה אינטרוספקציה נתפסת היום לא אמין ולא מדעי, עבודתו המוקדמת בפסיכולוגיה סייעה להגדיר את הבמה לשיטות ניסיוניות עתידיות. כ -17,000 סטודנטים השתתפו בשיעורי הפסיכולוגיה של וונדט, ומאות אחרים למדו תארים בפסיכולוגיה ולמדו במעבדת הפסיכולוגיה שלו.
בעוד השפעתו פחתה ככל שהשדה התבגר, השפעתו על הפסיכולוגיה אינה מוטלת בספק.
Structuralism הופך לבית הספר הראשון של הפסיכולוגיה של המחשבה
אדוארד ב'טיצ'נר , אחד מתלמידיו המפורסמים ביותר של וונדט, ימשיך את בית-הספר הראשון של הפסיכולוגיה. לדברי המבנים , התודעה האנושית יכולה להישבר לחלקים קטנים יותר. באמצעות תהליך המכונה אינטרוספקציה, אנשים מאומנים ינסו לשבור את תגובותיהם ואת התגובות לתחושה הבסיסית ביותר ותפיסות.
בעוד הסטרוקטורליזם בולט על הדגש על המחקר המדעי, שיטותיו היו בלתי מהימנות, מגבילות וסובייקטיביות. כשטיינצ'ר מת ב -1927, הסטרוקטורליזם מת למעשה איתו.
הפונקציונליות של ויליאם ג'יימס
הפסיכולוגיה פרחו באמריקה באמצע שנות השמונים ועד סוף המאה התשע-עשרה. ויליאם ג'יימס הופיע כאחד הפסיכולוגים האמריקאים הגדולים בתקופה זו ופרסם את ספר הלימוד הקלאסי שלו, "עקרונות הפסיכולוגיה" , הקים אותו כאבי הפסיכולוגיה האמריקאית . ספרו הפך במהרה לטקסט הסטנדרטי בפסיכולוגיה ורעיונותיו שימשו בסופו של דבר בסיס לאסכולה חדשה המכונה פונקציונליזם.
המיקוד של פונקציונליזם היה על אופן הפעולה בפועל עובד כדי לעזור לאנשים לחיות בסביבה שלהם. פונקציונליסטים ניצלו שיטות כגון תצפית ישירה כדי לחקור את המוח האנושי והתנהגות. שתי האסכולות המוקדמות הללו הדגישו את המודעות האנושית, אך תפיסותיהן היו שונות בתכלית. בעוד שהסטרוקטורליסטים ביקשו לפרק תהליכים נפשיים לחלקים הקטנים ביותר שלהם, האמינו הפונקציונליסטים שהתודעה קיימת כתהליך מתמשך ומשתנה. בעוד הפונקציונליזם דועך במהירות לבית ספר נפרד של מחשבה, הוא ימשיך להשפיע על פסיכולוגים מאוחרים יותר ותאוריות של המחשבה וההתנהגות האנושית.
צמיחתה של הפסיכואנליזה
עד כה הדגישה הפסיכולוגיה המוקדמת את החוויה האנושית המודעת. רופא אוסטרי בשם זיגמונד פרויד שינה את פניה של הפסיכולוגיה בצורה דרמטית, מציע תיאוריה של אישיות שהדגישה את חשיבותו של הלא מודע . עבודתו הקלינית של פרויד עם מטופלים הסובלים מהיסטריה ומחלות אחרות גרמה לו להאמין שחוויות ילדות מוקדמות ודחפים לא מודעים תרמו להתפתחות האישיות וההתנהגות הבוגרת.
בספרו הפסיכופתולוגיה של חיי היומיום , פרויד פירט כיצד המחשבות והדחפים הלא-מודעים האלה באים לידי ביטוי, לעתים קרובות באמצעות פיסות של הלשון (הידועות כ"פסגות פרוידיאניות" ) וחלומות . לדברי פרויד, הפרעות פסיכולוגיות הן תוצאה של הקונפליקטים הלא-מודעים הללו שהופכים לקיצוניים או לא מאוזנים. התיאוריה הפסיכואנליטית שהציע זיגמונד פרויד השפיעה רבות על המחשבה של המאה ה -20, שהשפיעה על תחום בריאות הנפש ועל תחומים נוספים, כולל אמנות, ספרות ותרבות עממית. בעוד שרבים מרעיונותיו נתפסים כיום בספקנות, השפעתו על הפסיכולוגיה אינה ניתנת להכחשה.
עלייתו של ביהביוריזם
הפסיכולוגיה השתנתה באופן דרמטי בתחילת המאה ה -20 כאשר בית ספר אחר למחשבה המכונה " ביהביוריזם" עלה לדומיננטיות. ביהביוריזם היה שינוי משמעותי מנקודת מבט תיאורטית קודמת, דוחה את הדגש על המודע והלא-מודע . במקום זאת, ביהביוריזם שאף להפוך את הפסיכולוגיה למשמעת מדעית יותר על ידי התמקדות אך ורק בהתנהגות הנצפית.
ביהביוריזם היה התחלה ראשונית שלו עם עבודה של פיזיולוג הרוסי בשם איוון Pavlov . המחקר של פבלוב על מערכות העיכול של הכלבים הוביל לגילויו של תהליך ההתאמה הקלאסית , אשר הציע התנהגויות ניתן ללמוד באמצעות התאגדויות מותנות. פבלוב הוכיח כי תהליך הלמידה הזה יכול לשמש כדי ליצור קשר בין גירוי סביבתי לגירוי טבעי.
פסיכולוג אמריקני בשם ג'ון ב ווטסון הפך במהרה לאחד התומכים החזקים ביותר של ביהביוריזם. תחילה מתאר את העקרונות הבסיסיים של אסכולה חדשה זו בפסיכולוגיה שלו משנת 1913 על נייר הפסיכולוגיה כ"התנהגותי " , ווטסון המשיך להציע הגדרה בספר הקלאסי שלו ביהביוריזם (1924), שכתב:
"ביהביוריזם ... קובע כי הנושא של הפסיכולוגיה האנושית הוא ההתנהגות של האדם.הביו-טוויסטיות טוענת כי התודעה אינה מושג ברור ולא ניתן להשתמש בו.ההתנהגותי, שהוכשר תמיד כניסוי, שהאמונה בקיומה של התודעה חוזרת לימים הקדומים של אמונות טפלות ושל קסמים ".
ההשפעה של ביהביוריזם הייתה עצומה, ואסכולה זו המשיכה לשלוט במשך 50 השנים הבאות. הפסיכולוג BF סקינר קידם את הפרספקטיבה ההתנהגותית עם תפיסתו של התניה אופרנטית , אשר הוכיח את השפעת העונש וחיזוק על ההתנהגות.
בעוד שהאיביוריציוניזם איבד בסופו של דבר את אחיזתו הדומיננטית בפסיכולוגיה, העקרונות הבסיסיים של הפסיכולוגיה ההתנהגותית עדיין נמצאים בשימוש נרחב כיום. טכניקות טיפוליות כגון ניתוח התנהגות , שינוי התנהגותי וכלכלות טכניות משמשים לעתים קרובות כדי לעזור לילדים ללמוד מיומנויות חדשות ולהתגבר על התנהגויות לא-מתאימות, בעוד שהתניה משמשת במצבים רבים, החל בהורות לחינוך.
הכוח השלישי בפסיכולוגיה
בעוד המחצית הראשונה של המאה העשרים נשלטת על ידי הפסיכואנליזה וההתנהגותיות, התפתחה במחצית השנייה של המאה ה -20 אסכולה חדשה המכונה הפסיכולוגיה ההומניסטית . לעתים קרובות מכונה "הכוח השלישי" בפסיכולוגיה, פרספקטיבה תיאורטית זו מדגישה חוויות מודעות.
הפסיכולוג האמריקאי קארל רוג'רס נחשב לעתים קרובות לאחד המייסדים של אסכולה זו. בעוד הפסיכואנליטיקאים התבוננו בדחפים לא מודעים ובאיביוליסטים שהתמקדו בגורמים סביבתיים, האמין רוג'רס בכוח רב של הרצון החופשי וההגדרה העצמית. הפסיכולוג אברהם מאסלו תרם אף הוא לפסיכולוגיה הומניסטית עם היררכיה המפורסמת של תורת הצרכים של המוטיבציה האנושית. תיאוריה זו הציעה כי אנשים היו מונעים על ידי צרכים מורכבים יותר ויותר. לאחר הצרכים הבסיסיים ביותר מתקיימים, אנשים ואז להיות מוטיבציה להמשיך לצרכים ברמה גבוהה יותר.
פסיכולוגיה קוגניטיבית
בשנות החמישים והשישים החלה תנועה המכונה המהפכה הקוגניטיבית להשתלט על הפסיכולוגיה. במהלך הזמן הזה, הפסיכולוגיה הקוגניטיבית החלה להחליף את הפסיכואנליזה ואת ההתנהגותיות כגישה הדומיננטית ללימודי הפסיכולוגיה. פסיכולוגים עדיין התעניינו בהתבוננות בהתנהגויות נצפות, אבל הם היו מודאגים גם מה קורה בתוך המוח.
מאז, הפסיכולוגיה הקוגניטיבית נותרה תחום פסיכולוגי דומיננטי, כאשר החוקרים ממשיכים ללמוד דברים כגון תפיסה, זיכרון, קבלת החלטות, פתרון בעיות, אינטליגנציה ושפה. ההקדמה של כלי הדמיה מוחיים, כגון סריקות MRI ו- PET, סייעה לשפר את יכולתם של החוקרים לבחון בצורה מעמיקה יותר את פעולתו הפנימית של המוח האנושי.
הפסיכולוגיה ממשיכה לצמוח
כפי שראית בקצרה את ההיסטוריה של הפסיכולוגיה, משמעת זו ראתה צמיחה דרמטית ושינוי מאז תחילתו הרשמית במעבדה של וונדט. הסיפור בהחלט לא נגמר כאן. הפסיכולוגיה המשיכה להתפתח מאז 1960, והובאו רעיונות חדשים ופרספקטיבות . מחקרים אחרונים בפסיכולוגיה בוחנים היבטים רבים של החוויה האנושית, מההשפעות הביולוגיות על ההתנהגות ועד להשפעה של גורמים חברתיים ותרבותיים.
כיום, רוב הפסיכולוגים אינם מזדהים עם אסכולה אחת. במקום זאת, הם מתמקדים לעתים קרובות באזור התמחות מסוים או פרספקטיבה, לעתים קרובות ציור על רעיונות מתוך מגוון רחב של רקע תיאורטי. גישה אקלקטית זו תרמה רעיונות ותיאוריות חדשים שימשיכו לעצב את הפסיכולוגיה במשך שנים רבות.
איפה כל הנשים בפסיכולוגיה היסטוריה?
כפי שאתה קורא דרך כל ההיסטוריה של הפסיכולוגיה, אתה יכול להיות במיוחד נדהם העובדה כי טקסטים כאלה נראה מרכז כמעט לחלוטין על תיאוריות ותרומות של גברים. זה לא בגלל נשים לא היה עניין בתחום הפסיכולוגיה, אבל היא בעיקר בשל העובדה כי נשים היו מחוץ למחקר אקדמי הכשרה בפועל במהלך השנים הראשונות של המגרש. ישנן מספר נשים אשר תרמו תרומות חשובות להיסטוריה המוקדמת של הפסיכולוגיה, אם כי עבודתם מתעלמת לפעמים.
כמה פסיכולוגים נשים חלוציות כללו:
- מארי ויטון קלקינס , שזכתה בתואר דוקטורט מהרווארד, אם כי בית-הספר סירב להעניק לה את התואר משום שהיתה אשה. היא למדה עם הוגים מרכזיים אחרים של היום, כולל ויליאם ג'יימס, יאשיהו רויס והוגו מונסטרברג. למרות המכשולים שניצבו בפניהם, היא המשיכה להיות נשיאת האישה הראשונה של האגודה הפסיכולוגית האמריקאית.
- אנה פרויד , שתרמה תרומה חשובה לתחום הפסיכואנליזה. היא תיארה רבים ממנגנוני ההגנה ונודעת כמייסדת הפסיכואנליזה של הילד. היא גם השפיעה על פסיכולוגים אחרים, ביניהם אריק אריקסון.
- מרי איינסוורת , פסיכולוגית התפתחותית אשר תרמה תרומה חשובה להבנת הקשר שלנו. היא פיתחה טכניקה ללימוד קבצים מצורפים לילד ולמטפל, הידועים כמצב "מצב מוזר".
מילה מ
כדי להבין כיצד הפכה הפסיכולוגיה למדע שהיא כיום, חשוב ללמוד עוד על חלק מהאירועים ההיסטוריים שהשפיעו על התפתחותה. בעוד כמה מן התיאוריות שצצו במהלך השנים המוקדמות של הפסיכולוגיה, ניתן לראותן כעת כפשטות, מיושנות או לא נכונות, השפעות אלה עיצבו את כיוון השדה ועזרו לנו ליצור הבנה טובה יותר של המוח האנושי וההתנהגות.
> מקורות:
> Fancher, Re & Rutherford, A. חלוצי הפסיכולוגיה. ניו יורק: WW נורטון; 2016.
> לוסון, ר.ב., גרהם, ג'יי, בייקר, ק.מ. היסטוריה של הפסיכולוגיה. ניו יורק: רוטלדג '; 2007.