מבט מקרוב על בתי הספר העיקריים של הפסיכולוגיה
כאשר הפסיכולוגיה התפתחה לראשונה כמדע נפרד מביולוגיה ופילוסופיה, החל הוויכוח על איך לתאר ולהסביר את המוח האנושי וההתנהגות. בתי הספר השונים של הפסיכולוגיה מייצגים את התיאוריות המרכזיות בפסיכולוגיה.
האסכולה הראשונה של המחשבה, הסטרוקטורליזם, נתמכה על ידי מייסד מעבדת הפסיכולוגיה הראשונה, וילהלם וונדט .
כמעט מיד החלו תיאוריות אחרות להתגלות ולהשתלט על הדומיננטיות בפסיכולוגיה.
בעבר, פסיכולוגים לעתים קרובות מזדהים באופן בלעדי עם אסכולה אחת. כיום, לרוב הפסיכולוגים יש השקפה אקלקטית על הפסיכולוגיה. לעתים קרובות הם מתמקדים ברעיונות ובתיאוריות מבתי ספר שונים ולא מחזיקים בפרספקטיבה ייחודית.
להלן כמה מבתי הספר החשובים ביותר שהשפיעו על הידע וההבנה שלנו בפסיכולוגיה:
סטרוקטורליזם ופונקציונליזם: בתי ספר מוקדמים למחשבה
המבנה המבני נחשב כבית הספר הראשון בפסיכולוגיה. השקפה זו התמקדה בפירוק תהליכים מנטליים למרכיבים הבסיסיים ביותר. הוגי דעות מרכזיים הקשורים בסטרוקטורליזם כוללים את וילהלם וונדט ואת אדוארד טיצ'נר. המיקוד של הסטרוקטורליזם היה על צמצום התהליכים המנטליים לתוך האלמנטים הבסיסיים ביותר שלהם. המבנים השתמשו בטכניקות כגון אינטרוספקציה כדי לנתח את התהליכים הפנימיים של המוח האנושי.
הפונקציונליות התגבשה כתגובה לתיאוריות של האסכולה הסטרוקטורליסטית והושפעה מאוד מעבודתו של ויליאם ג'יימס . בניגוד לכמה מבתי הספר האחרים בפסיכולוגיה ידועה, הפונקציונליות אינה קשורה לתיאורטיקן דומיננטי אחד. במקום זאת, ישנם כמה הוגי דעות פונקציונליסטים שונים הקשורים עם השקפה זו, כולל ג 'ון דיואי , ג' יימס רולנד אנג 'ל, והארווי קאר.
המחבר דוד Hothersall מציין, עם זאת, כי כמה היסטוריונים אפילו השאלה אם פונקציונליזם צריך להיחשב בית הספר הרשמי של הפסיכולוגיה בכלל בשל היעדר מנהיג מרכזי או מערכת רשמית של רעיונות.
במקום להתמקד בתהליכים הנפשיים עצמם, הוגי דעות פונקציונליסטים התעניינו במקומם בתפקוד של תהליכים אלה.
הפסיכולוגיה של הגשטאלט
הפסיכולוגיה של הגשטאלט היא בית ספר לפסיכולוגיה המבוסס על הרעיון שאנו חווים דברים כזמנים מאוחדים. גישה זו לפסיכולוגיה החלה בגרמניה ובאוסטריה בסוף המאה ה -19 בתגובה לגישה המולקולרית של הסטרוקטורליזם. במקום לפרק מחשבות והתנהגות אל מרכיביו הקטנים ביותר, האמינו הפסיכולוגים של הגשטאלט שאתם חייבים להסתכל על כל החוויה. לדברי הוגי הגשטאלט, השלם גדול מסכום חלקיו.
ביה"ס למחשבת ישראל בפסיכולוגיה
ביהביוריזם הפך לבית ספר דומיננטי בשנות החמישים. היא התבססה על עבודתם של הוגים כגון:
ביהביוריזם מציע כי כל התנהגות יכולה להיות מוסברת על ידי גורמים סביבתיים ולא על ידי כוחות פנימיים. ביהביוריזם מתמקדת בהתנהגות נצפית .
תיאוריות של למידה כולל מיזוג קלאסי והתניה אופרנטית היו מוקד של מחקר רב.
בית הספר הפסיכולוגי ההתנהגותי השפיע באופן משמעותי על מהלך הפסיכולוגיה, ורבים מן הרעיונות והטכניקות שצצו מתוך אסכולה זו עדיין בשימוש נרחב כיום. אימון התנהגותי, כלכלות טכניות, תרפיה סלידה וטכניקות אחרות משמשות לעתים קרובות בתוכניות פסיכותרפיה והתנהגות שינוי.
בית הספר הפסיכואנליטי למחשבה
הפסיכואנליזה היא בית ספר לפסיכולוגיה שנוסד על ידי זיגמונד פרויד . אסכולה זו הדגישה את השפעת התת - מודע על ההתנהגות.
פרויד האמין שהמוח האנושי מורכב משלושה יסודות: האיד, האגו והאני העליון . האידוי מורכב מדחפים ראשוניים ואילו האני הוא מרכיב האישיות המופקדת על התמודדות עם המציאות. האני העליון הוא חלק מהאישיות שמכיל את כל האידיאלים והערכים שאנו מפנים מהורינו ומהתרבות שלנו. פרויד האמין כי האינטראקציה של שלושת היסודות האלה היא שהובילה לכל ההתנהגויות האנושיות המורכבות.
אסכולת המחשבה של פרויד היתה בעלת השפעה עצומה, אך גם עוררה דיון רב. המחלוקת הזאת היתה לא רק בזמנו, אלא גם בדיונים המודרניים על התיאוריות של פרויד. הוגים פסיכואנליטיקאים מרכזיים אחרים כוללים:
בית הספר ההומניסטי למחשבה
הפסיכולוגיה ההומניסטית התפתחה כתגובה לפסיכואנליזה ולהביוריזם. הפסיכולוגיה ההומניסטית התמקדה במקום זאת ברצון חופשי, בצמיחה אישית ובמושג של מימוש עצמי . בעוד שבתי הספר המוקדמים של המחשבה התמקדו בעיקר בהתנהגות אנושית חריגה, הפסיכולוגיה ההומניסטית נבדלה במידה ניכרת בדגש שלה על סיוע לאנשים להשיג את הפוטנציאל שלהם ולממש אותו.
ההוגים ההומניסטים העיקריים כוללים:
פסיכולוגיה הומניסטית נשאר פופולרי למדי היום ויש לו השפעה משמעותית על תחומים אחרים של פסיכולוגיה כולל פסיכולוגיה חיובית . ענף מסוים זה של הפסיכולוגיה מתמקד בסיוע לאנשים החיים חיים מאושרים ומספקים יותר.
בית הספר הקוגניטיבי לפסיכולוגיה
הפסיכולוגיה הקוגניטיבית היא בית הספר לפסיכולוגיה המחקרת תהליכים מנטליים, כולל איך אנשים חושבים, תופסים, זוכרים ולומדים. כחלק מתחום המדע הקוגניטיבי, ענף זה של הפסיכולוגיה קשור לדיסציפלינות אחרות, כולל מדעי המוח, פילוסופיה ובלשנות.
הפסיכולוגיה הקוגניטיבית החלה להתגלות בשנות החמישים, בין היתר כתגובה להתנהגות של ביהביוריזם. מבקרי ההתנהגות של ביהביוריזם ציינו כי הוא אינו מסביר כיצד תהליכים פנימיים משפיעים על ההתנהגות. תקופה זו מכונה לעתים "המהפכה הקוגניטיבית" כעושר של מחקר בנושאים כגון עיבוד מידע, שפה, זיכרון ותפיסה החלו להתגלות.
אחת התיאוריות המשפיעות ביותר על אסכולה זו היתה שלבי תורת ההתפתחות הקוגניטיבית שהציע ז'אן פיאז'ה.
מילה מ
בעוד כמה בתי ספר של מחשבה דהו לתוך אלמוניות, כל אחד יש לו השפעה על מהלך ההתפתחות של הפסיכולוגיה. כמה בתי ספר חדשים יותר בפסיכולוגיה, כולל ביהביוריזם ופסיכולוגיה קוגניטיבית, נותרים בעלי השפעה רבה. כיום, פסיכולוגים רבים אינם מתיישרים רק עם אסכולה אחת. במקום זאת, הם עשויים לנקוט גישה אקלקטית יותר, תוך התייחסות לנקודות מבט שונות ולרקע תיאורטי.
> מקורות:
> Hergenhahn, BR. מבוא לתולדות הפסיכולוגיה. בלמונט, קליפורניה: Wadsworth; 2009.
> ורטהיימר, מ. קיצור תולדות הפסיכולוגיה. ניו יורק: פסיכולוגיה הקש; 2012.