מרי וויטון קלקינס הייתה פסיכולוגית אמריקאית שהפכה לנשיאת האשה הראשונה של האגודה הפסיכולוגית האמריקאית. בזמן שהיא בצדק קיבל תואר דוקטור בפסיכולוגיה מאוניברסיטת הרווארד, האוניברסיטה סירבה להעניק לה תואר, כי היא היתה אישה. למרות זאת, היא הפכה לדמות משפיעה על התפתחות הפסיכולוגיה המוקדמת ולימדה תלמידים רבים באמצעות עמדתה בקולג 'וולסלי.
הכי ידוע עבודה
- פסיכולוגיה עצמית
- המצאת טכניקה זוגית-משויכת
- האישה הראשונה APA הנשיא
ציר זמן של אירועים
- נולד ב- 30 במארס 1863 בהארטפורד, קונטיקט.
- 1884 - בוגר מכללת סמית '.
- 1887 - החל ללמד יווני בקולג 'וולסלי.
- 1890 - החל ללמוד הרצאות בהארוורד בהנחיית ויליאם ג'יימס ויושיה רויס.
- 1892 - התקבל להרווארד כ"אורח ".
- 1895 - תזה שהוצגה לפקולטה להרווארד, אך נדחתה התואר.
- 1927 - בדימוס מכללת וולסלי.
- נפטר ב -26 בפברואר 1930 של סרטן.
שנים מוקדמות
מרי ויטון קלקינס החלה את סמית קולג' ב -1882 כסטודנטית. מותה של אחותה בשנת 1883 הוביל להפסקה של שנה מבית הספר, אם כי המשיכה ללמוד בשיעורים פרטיים. קלקינס חזר סמית קולג 'בשנת 1884 וסיים עם ריכוז קלאסיקות ופילוסופיה.
במרדף לפסיכולוגיה:
לאחר שסיימה את קולג 'סמית', מרי ויטון Calkins נשכר ללמד יוונית בקולג 'וולסלי.
היא לימדה במשך שלוש שנים, כאשר הוצע לה הוצעה לה הוראה בתחום החדש של הפסיכולוגיה.
כדי ללמד בפסיכולוגיה, היא צריכה ללמוד את הנושא לפחות שנה אחת. הקושי עם זה היה כי היו מעט תוכניות הפסיכולוגיה זמין באותה עת, ואף פחות כי יקבלו נשים המועמדים.
בהתחלה היא למדה ללמוד בחו"ל אבל נטשה את הרעיון. מרחק וחוסר מעבדה לפסיכולוגיה הניעו אותה מלהשתתף בתוכניות באוניברסיטת ייל ובאוניברסיטת מישיגן.
לאחר שהוזמן על ידי ויליאם ג'יימס להשתתף בכמה הרצאות שלו בהרווארד, Calkins רשמית ביקש כי היא תהיה מותר לשבת על ההרצאות האלה. בתחילה סירב להנהלת הרווארד, אך אביה ונשיא וולסלי קולג' כתבו להרווארד בשמה.
הבקשה אושרה בשנת 1890, אם כי רשומות אוניברסיטאיות ציינו כי "על ידי קבלת זכות זו מיס קלקינס אינה הופכת לתלמיד של האוניברסיטה הזכאית לרישום" (Furumoto, 1980). בהרווארד, היא השתתפה בהרצאות שניתנו על ידי ויליאמס ג'יימס ויושיה רויס ולמדה פסיכולוגיה ניסיונית עם ד"ר אדמונד סנפורד מאוניברסיטת קלארק.
עדיין מעוניינת להמשיך את לימודי הפסיכולוגיה שלה, ביקש קלקינס שוב כי היא תהיה מותר ללמוד בהרווארד עם הוגו Munsterberg . בקשתה הוענקה בשנת 1892, אך בהוראה כי היא התקבלה רק כאורח, לא כסטודנט.
קריירה:
בהארוורד, המציא קלקינס את המשימה המשויכת-זוגית, שעסקה בהצגת משתתפי המחקר בסדרה של צבעים ומספרים מותאמים, ולאחר מכן בחינה של זיכרונות של איזה מספר צוינו עם איזה צבע.
הטכניקה שימשה כדי ללמוד זיכרון, ומאוחר יותר יצא לאור על ידי אדוארד ב Titchener , שטען אשראי על התפתחותה.
בשנת 1895 היא הציגה את התזה שלה, מחקר ניסיוני על קשר הרעיונות, עם ועדת בוגר שכללה את ויליאם ג'יימס, יאשיהו רויס והוגו מונסטרברג. למרות הסכמה פה אחד של ועדת התזה, הרווארד עדיין סירב להעניק לקלקין את התואר שהרוויחה.
מאוחר יותר באותה שנה, חזר קלקינס וולסלי קולג 'שם היא המשיכה ללמד עד פרישתה בשנת 1927.
תרומות לפסיכולוגיה
במהלך הקריירה שלה, כתב קלקינס למעלה ממאה מאמרים מקצועיים בפסיכולוגיה ופילוסופיה.
נוסף על היותה נשיאת האישה הראשונה של האגודה הפסיכולוגית האמריקנית, גם קלקינס כיהן כנשיא האגודה האמריקאית לפילוסופיה בשנת 1918.
בין התרומות הגדולות שלה לפסיכולוגיה הם המצאה של הטכניקה אסוציאציה זוג ועבודתה פסיכולוגיה עצמית. קלקינס האמין כי העצמי המודע הוא המוקד העיקרי של הפסיכולוגיה. למרות תרומותיה של מרי ויטון קלקינס, הרווארד מקפידה על סירובה להעניק את התואר שהיא מרוויחה, והשפעתה על הפסיכולוגיה מתעלמת לעתים קרובות על ידי חוקרים ותלמידים כאחד.
יצירות נבחרות של מרי וויטון קלקינס
קלקינס, מרי וויטון. (1892). הפסיכולוגיה הניסויית בקולג 'וולסלי. American Journal of Psychology , 5, 464-271.
קלקינס, מרי וויטון (1908a). פסיכולוגיה כמדע העצמי. I: האם הגוף העצמי או יש לו גוף? Journal of Philosophy, Psychology and Scientific Methods , 5, 12-20.
קלקינס, מרי וויטון. (1915). העצמי בפסיכולוגיה מדעית. American Journal of Psychology , 26, 495-524.
קלקינס, מרי וויטון. (1930). אוטוביוגרפיה של מארי וויטון קלקינס. ב C. מורצ'יסון (Ed.), היסטוריה של הפסיכולוגיה האוטוביוגרפיה (כרך 1, עמ '31-62). ווסטר, תואר שני: הוצאת אוניברסיטת קלארק.
הפניות: Furumoto, L. (1980). מרי וויטון קלקינס (1863-1930). פסיכולוגיה של נשים רבעוני, 5, 55-68.