מה בדיוק האישיות ? מהיכן זה מגיע? האם זה משתנה ככל שאנו מתבגרים? אלה הן סוגיות של שאלות שחזיקו זמן רב את הקסם של הפסיכולוגים ואשר עוררו השראה למספר תיאוריות שונות של האישיות.
מהי אישיות?
בעוד שהאישיות היא משהו שאנחנו מדברים עליו כל הזמן ("יש לו אישיות כל כך גדולה!" או "האישיות שלה מושלמת לתפקיד הזה!"), אתה עלול להיות מופתע ללמוד כי פסיכולוגים לא בהכרח מסכים על הגדרה אחת של מה בדיוק האישיות.
אישיות מתוארת בדרך כלל כמרכיבה את הדפוסים האופייניים של מחשבות, רגשות והתנהגויות שהופכים אדם ייחודי. במילים אחרות, זה מה שעושה אותך !
חוקרים מצאו כי בעוד כמה גורמים חיצוניים יכולים להשפיע על כמה תכונות מסוימות לידי ביטוי, האישיות נובעת בתוך הפרט. בעוד כמה היבטים של האישיות עשויים להשתנות ככל שאנו מתבגרים, האישיות גם נוטה להישאר עקביים למדי לאורך כל החיים.
מכיוון שהאישיות משחקת תפקיד חשוב בהתנהגות האנושית, ענף שלם של פסיכולוגיה מוקדש ללימוד נושא מרתק זה. הפסיכולוגים האישיים מתעניינים במאפיינים הייחודיים של הפרטים, כמו גם בדמיון בין קבוצות של אנשים.
מאפיינים
כדי להבין את הפסיכולוגיה של האישיות, חשוב ללמוד כמה מאפיינים מרכזיים של איך האישיות עובדת.
- אישיות מאורגנת ועקבית. אנו נוטים להביע היבטים מסוימים של האישיות שלנו במצבים שונים והתגובות שלנו בדרך כלל יציבות.
- למרות האישיות היא יציבה בדרך כלל, זה יכול להיות מושפע הסביבה. לדוגמה, בעוד שהאישיות שלך עלולה לגרום לך להיות ביישן במצבים חברתיים, מצב חירום עלול להוביל אותך לנקוט גישה יותר בוטה ו לקחת תשלום.
- אישיות גורמת להתנהגויות לקרות. אתה מגיב לאנשים ולעצמים בסביבה שלך על סמך האישיות שלך. מן ההעדפות האישיות שלך לבחירה שלך של הקריירה, כל היבט של החיים שלך מושפע האישיות שלך.
כיצד נלמדות תיאוריות
עכשיו שאתה יודע קצת יותר על היסודות של האישיות, הגיע הזמן לבחון מקרוב כיצד מדענים למעשה ללמוד אישיות האדם. ישנן טכניקות שונות המשמשות את המחקר של האישיות. לכל טכניקה יש עוצמות וחולשות משלה.
- שיטות הניסוי הן אלה שבהן החוקר שולט ומפעיל את המשתנים של האינטרסים ולוקח את התוצאות של התוצאות. זהו המחקר המדעי ביותר, אך מחקר ניסיוני יכול להיות קשה כאשר לומדים היבטים של אישיות כגון מוטיבציות , רגשות , כוננים. רעיונות אלה הם פנימיים, מופשטים, וקשה למדידה. השיטה הניסויית מאפשרת לחוקרים לבחון יחסי סיבה ותוצאה בין משתנים שונים של עניין.
- מקרי מבחן ושיטות דיווח עצמי כרוכים בניתוח מעמיק של הפרט, כמו גם במידע המסופק על ידי הפרט. מקרי מבחן מסתמכים במידה רבה על הפרשנויות של המתבונן, בעוד ששיטות הדיווח העצמי תלויות בזיכרון של האדם המעניין. בגלל זה, שיטות אלה נוטות להיות סובייקטיביות מאוד וקשה להכליל את הממצאים לאוכלוסיה גדולה יותר.
- המחקר הקליני מסתמך על מידע שנאסף מחולים קליניים במהלך הטיפול. תיאוריות אישיות רבות מבוססות על סוג זה של מחקר, אך מכיוון שמחקרי המחקר הם ייחודיים ומפגינים התנהגות חריגה, מחקר זה נוטה להיות סובייקטיבי ביותר וקשה להכליל.
תיאוריות עיקריות
פסיכולוגיית אישיות היא מוקד של כמה תיאוריות הפסיכולוגיה הידועים ביותר על ידי מספר הוגים מפורסמים, כולל זיגמונד פרויד ואריק אריקסון. כמה תיאוריות אלה מנסים להתמודד עם אזור מסוים של אישיות בעוד אחרים מנסים להסביר את האישיות הרבה יותר רחב.
תיאוריות ביולוגיות
גישות ביולוגיות מצביעות על כך שהגנטיקה אחראית על האישיות. באופי הקלאסי מול הוויכוח המטפל , התיאוריות הביולוגיות של צד האישיות עם הטבע.
מחקר על יכולת ההרשעה שלו מצביע על כך שיש קשר בין גנטיקה לבין תכונות אישיות. מחקרים תאומים משמשים לעתים קרובות כדי לחקור אילו תכונות עשוי להיות מקושר לגנטיקה לעומת אלה שעשויים להיות מקושרים משתנים סביבתיים. לדוגמה, חוקרים עשויים לבחון את ההבדלים ואת קווי הדמיון בין אישים של תאומים שגדל יחד לעומת אלה שגדלו בנפרד.
אחד התיאורטיקנים הביולוגיים הידועים ביותר היה הנס אייזנק , שקשר בין היבטים של אישיות לתהליכים ביולוגיים. לדוגמה, אייזנק טען כי מפנים היו עוררות קליפת המוח גבוהה, המוביל אותם כדי למנוע גירוי. מאידך גיסא, אייזנק האמין שלמתפשטים יש עוררות קורטיקלית נמוכה, וגורמת להם לחפש חוויות מעוררות.
תיאוריות התנהגותיות
תיאורטיקנים התנהגותיים כוללים BF סקינר וג ' ון ב ווטסון . תיאוריות התנהגותיות מציעות שהאישיות היא תוצאה של אינטראקציה בין הפרט לסביבה. תיאורטיקנים התנהגותיים חוקרים התנהגויות נצפות וניתנות למדידה, ודוחים תיאוריות שלוקחים בחשבון מחשבות ורגשות פנימיים.
תיאוריות פסיכודינמיות
תיאוריות פסיכודינמיות של אישיות מושפעות רבות מעבודתו של זיגמונד פרויד ומדגישות את השפעתן של התת - מודע וחוויות הילדות על האישיות. תיאוריות פסיכודינמיות כוללות את תיאוריית הבמה הפסיכוסקסואלית של זיגמונד פרויד ואת שלבי ההתפתחות הפסיכו-סוציאלית של אריק אריקסון .
פרויד האמין ששלושת מרכיבי האישיות היו האיד, האגו והאני העליון . מזהה הוא אחראי על כל הצרכים והדחפים, בעוד האני העליון על האידיאלים ואת המוסר. האגו מתמתן בין הדרישות של האיד, האני העליון והמציאות. פרויד הציע שילדים יתקדמו באמצעות סדרה של שלבים שבהם האנרגיה של הזיהוי מתמקדת באזורים שונים של הארוגניים.
אריקסון גם האמין כי האישיות התקדמה דרך סדרה של שלבים, עם קונפליקטים מסוימים הנובעים בכל שלב. הצלחה בכל שלב תלויה בהצלחה להתגבר על התנגשויות אלה.
תיאוריות הומניסטיות
תיאוריות הומניסטיות מדגישות את החשיבות של הרצון החופשי והניסיון האישי בהתפתחות האישיות. תיאורטיקנים הומניסטיים התמקדו גם במושג של מימוש עצמי , שהוא צורך פנימי לצמיחה אישית המניעה התנהגות. תיאורטיקנים הומניסטים הם קארל רוג'רס ואברהם מאסלו .
תיאוריות תכונתיות
גישת תורת התכונות היא אחד התחומים הבולטים בפסיכולוגיה האישית. על פי תיאוריות אלה, האישיות מורכבת ממספר תכונות רחבות . תכונה היא ביסודו של דבר מאפיין יציב יחסית שגורם לאדם להתנהג בדרכים מסוימות. כמה מתאוריות התכונות הידועות ביותר כוללות את תיאוריית שלושת הממדים של אייזנק ואת תיאוריית חמשת הגורמים של האישיות.
Eysenck ניצלו שאלונים אישיות כדי לאסוף נתונים מהמשתתפים ולאחר מכן המועסקים טכניקה סטטיסטית המכונה ניתוח גורמים כדי לנתח את התוצאות. אייזנק הגיע למסקנה כי ישנם שלושה ממדים עיקריים של אישיות: אקסטרוברסיון, נוירוטיזם ופסיכוטיזם.
במהלך בחינתו הראשונית הוא תיאר שני ממדים עיקריים של האישיות, שאותם כינה "אינטרוורסיה / אקסטרוברסיון" ו"נוירוטיות / יציבות ". האסתור וההפנמה קשורים לאופן שבו אנשים נוטים לקיים אינטראקציה עם העולם בעוד הנוירוטיות והיציבות קשורות לרגשנות.
Eysenck האמין כי מימדים אלה מכן לשלב בדרכים שונות כדי ליצור אישיות ייחודית של הפרט. מאוחר יותר הוסיף אייזנק את הממד השלישי המכונה פסיכוטיזם, הקשור לדברים כמו תוקפנות , אמפתיה וחברותיות.
חוקרים מאוחרים יותר הציעו שיש חמישה ממדים רחבים שמרכיבים דמויות של אנשים. התיאוריה הזאת, המכונה לעתים קרובות תיאוריה של ביג 5 של האישיות, מציעה כי חמשת המימדים העיקריים של האישיות הם פתיחות, מצפוניות, אקסטרוברסיה, הסכמה ונוירוטיות, המזוהים לעתים עם ראשי התיבות של OCEAN.
דמויות מפורסמות
כמה מן הדמויות המפורסמות ביותר בהיסטוריה של הפסיכולוגיה השאירו סימן מתמשך בתחום האישיות. כדי להבין טוב יותר את התיאוריות השונות של האישיות, זה יכול להיות מועיל ללמוד יותר על החיים, תיאוריות, תרומות לפסיכולוגיה של הפסיכולוגים האלה.
זיגמונד פרויד
זיגמונד פרויד (1856-1939) היה מייסד התיאוריה הפסיכואנליטית. התיאוריות שלו הדגישו את החשיבות של הלא מודע, חוויות הילדות, החלומות והסמליות. התיאוריה שלו על התפתחות פסיכו - סקסואלית הציעה לילדים להתקדם באמצעות סדרה של שלבים שבהם האנרגיה הליבידינלית מתמקדת באזורים שונים של הגוף.
הרעיונות שלו הם מה שמכונה תיאוריות גדולות כי הם מבקשים להסביר כמעט כל היבט של ההתנהגות האנושית. כמה מרעיונותיו של פרויד נחשבים לפסיכולוגים מודרניים, אך היתה לו השפעה רבה על מהלך הפסיכולוגיה, וכמה מושגים, כגון התועלת של טיפול בדיבור וחשיבותו של הלא מודע, מתמשכים.
אריק אריקסון
אריק אריקסון (1902-1994) הוא פסיכולוג אגו שאומן על ידי אנה פרויד . התיאוריה שלו על שלבים פסיכו-סוציאליים מתארת כיצד האישיות מתפתחת לאורך החיים. כמו פרויד, כמה היבטים של התיאוריה של אריקסון נחשבים מיושנים על ידי חוקרים עכשוויים, אבל התיאוריה שלו שמונה שלבים של התפתחות נשאר פופולרי ומשפיע.
BF סקינר
BF סקינר (1904-1990) היה ביביוליסטיסט הידוע ביותר במחקר שלו על התניה אופרנטית וגילוי לוחות זמנים של חיזוק . לוחות זמנים של חיזוקים משפיעים על מהירות ההתנהגות ועל כוח התגובה. לוחות הזמנים המתוארים על ידי Skinner הם לוחות זמנים קבועים, לוחות זמנים קבועים, לוחות זמנים של משתנים, לוחות זמנים משתנים.
סנדרה בם
לסנדרה בם (1944-2014) היתה השפעה חשובה בפסיכולוגיה ובהבנה שלנו של תפקידי מין, מין ומיניות. היא פיתחה את תורת הסכימה המיגדרית שלה כדי להסביר כיצד החברה והתרבות משדרות רעיונות על מין ומין. סכימות מגדר, הציע בם, נוצרו על ידי דברים כגון הורות, בית ספר, תקשורת המונים והשפעות תרבותיות אחרות.
אברהם מסלו
אברהם מאסלו (1908-1970) היה פסיכולוג הומניסטי שפיתח את ההיררכיה הידועה של הצרכים . היררכיה זו כוללת צרכים פיזיולוגיים, צרכי בטיחות ואבטחה, צרכי אהבה וחיבה, צרכי הערכה עצמית וצרכים להגשמה עצמית.
קארל רוג'רס
קארל רוג'רס (1902-1987) היה פסיכולוג הומניסטי שהאמין שלכל האנשים יש נטייה מממשת - דחף להגשים את הפוטנציאל האישי שמניע התנהגות. רוג 'רס התקשר אנשים בריאים תפקוד מלא , המתאר את האנשים האלה כאלו הפתוחים לחוות, לחיות את הרגע, אמון השיפוט שלהם, להרגיש חופשיים ויצירתיים .
טרמינולוגיה חשובה
טכניקת אימון התנהגותית שמתחילה עם גירוי טבעי המביא תגובה אוטומטית. ואז, גירוי נייטרלי בעבר הוא זיווג עם גירוי טבעי. בסופו של דבר, הגירוי נייטרלי בעבר מגיע לעורר את התגובה ללא נוכחות של גירוי טבעי. שני היסודות נקראים אז הגירוי המותנה והתגובה המותנית .
טכניקת אימון התנהגותית שבה משתמשים בתגבורות או בעונשים על מנת להשפיע על ההתנהגות. העמותה נעשית בין התנהגות לבין תוצאה של התנהגות זו.
בתיאוריה הפסיכואנליטית של פרויד על אישיותו, הלא מודע הוא מאגר של רגשות, מחשבות, דחפים וזיכרונות הנמצאים מחוץ למודעות המודעת שלנו. רוב התוכן של הלא מודע הוא בלתי מתקבל על הדעת או לא נעים, כגון תחושות של כאב, חרדה או סכסוך. לדברי פרויד, הלא מודע ממשיך להשפיע על ההתנהגות והניסיון שלנו, למרות שאנחנו לא מודעים להשפעות הבסיסיות האלה.
על פי התיאוריה הפסיכואנליטית של פרויד על האישיות, המזהה הוא מרכיב האישיות המורכב מאנרגיה נפשית לא מודעת, אשר פועל על מנת לספק את הדחפים הבסיסיים, הצרכים והרצונות. המזהה פועל על פי עיקרון העונג , הדורש סיפוק מיידי של הצרכים.
לפי פרויד, האגו הוא החלק הלא-מודע במידה ניכרת של האישיות המתווכת עם הדרישות של האיד, האני-העליון והמציאות. האגו מונע מאיתנו לפעול על הדחפים הבסיסיים שלנו (שנוצרו על ידי האיד), אלא פועל גם כדי להשיג איזון עם הסטנדרטים המוסריים והאידיאליסטיים שלנו (שנוצרו על ידי האני העליון).
האני העליון הוא המרכיב של האישיות המורכבת מן האידיאלים המופנמים שלנו שרכשנו מהורינו ומהחברה. האני העליון עובד כדי לדכא את הדחפים של הזהות ומנסה להפוך את האגו להתנהגות מוסרית, ולא מציאותית.
אדם מולד צריך להגיע לצמיחה אישית המניעה התנהגות.
מילה מ
האישיות הופכת אותנו למי שאנחנו, ולכן אין פלא מדוע זה היה המקור של קסם כזה הן במדע והן בחיי היומיום. התיאוריות השונות של האישיות שהוצעו על ידי פסיכולוגים שונים עזרו לנו להשיג הבנה עמוקה ועשירה יותר של מה שהופך כל אדם ייחודי. על ידי לימוד נוסף על תיאוריות אלה, אתה יכול להבין טוב יותר כיצד חוקרים להכיר את הפסיכולוגיה של האישיות, כמו גם לשקול שאלות מחקר עתידי עשוי לחקור.
> מקורות:
> קרדוצ'י, ב"ג. הפסיכולוגיה של האישיות: נקודות מבט, מחקר ויישומים. ניו יורק: ויילי בלקוול; 2009.
> ג 'ון, OP, רובינס, RW, & Pervin, LA. מדריך אישיות: תיאוריה ומחקר. ניו יורק: הוצאת גוילפורד; 2008.