באופן כללי, ילדים צעירים נוטים להיות פעילים, מטורפים, ואימפולסיביים. לעתים קרובות הם משחקים בקול רם ואוהבים לטפס ולרוץ. הם מתפתלים ומתנדנדים, והם מעדיפים להתרומם ולחקור את העולם הסובב אותם. זה לא יוצא דופן עבור הילדים יש בעיות הקשבה, לזכור, ואת ההוראות.
הורים בכל רחבי העולם חשים תסכול בשלב זה או אחר על הצורך להזכיר לילד שלהם לעשות משהו והילד פשוט שוכח או מקבל מוסחת על ידי פעילות אחרת, מעניינת יותר.
ילדים רבים גם רשלנית, לאבד דברים, מתקשים לחכות התור שלהם. כל זה הוא חלק נורמלי של להיות ילד.
ילדים עם ADHD
עבור ילד עם הפרעה קשב / היפראקטיביות ( ADHD ), עם זאת, התנהגויות ילדות נורמלי האתגרים מוגברים מאוד. הסימפטומים של ADHD הם מתפשטים, כרוניים, ומפריעים ולגרום לבעיות משמעותיות עבור הילד בבית הספר, בבית, ועם חברים . התסמינים היו חייבים להיות קיימים לפחות שישה חודשים עד לנקודה שהיא משבשת ולא מתאימה לרמת ההתפתחות של הילד. במילים אחרות, הליקויים גדולים בהרבה מאשר אצל ילדים אחרים בני אותו גיל.
ילדים עם ADHD יכולים להיות מתוסכלים מוצפים בקלות רבה, מתקשים להסדיר את הרגשות שלהם, ולהיאבק עם בעיות תפקוד המבצעת . הם עשויים, למשל, יש קושי רב בתכנון, סדר עדיפויות, תשומת לב וזכרונות פרטים.
הם גם נוטים להיות פחות בוגרת מבחינה התפתחותית. חלק מהילדים עם ADHD הם מאוד כריזמטיים, אדיבים ופופולריים. עבור רבים אחרים, עם זאת, בעיות התנהגות לגרום דחייה, בידוד, וצלילה עצמית הערכה.
מה זה כמו עבור ילד עם ADHD
זה יכול להיות קשה לחיות עם ADHD. עבור הילד, יכול להיות מגוון של רגשות.
רק מעטים עשויים לכלול תחושה של תסכול, תחושה של אבודים מנותקים או מבולבלים, או תחושה של להיות overcharged, חסר מנוחה, ולא בשליטה. לעתים קרובות ילדים עם ADHD מתנגדים לתוויות שליליות שאינן מדויקות, והם עשויים להתחיל להרגיש כמו "הילד הרע" או "עצלן" או "מטומטם" כאשר זה לא נכון בכלל.
חשיבותה של הבנת ADHD
הבנת יותר על ADHD וכיצד היא משפיעה על הילד בנפרד יכולה להיות מעצימה את הילד. זה מועיל עבור הילדים האלה כדי להבין מה ADHD , ומה זה לא . עם הבנה באה היכולת לעבוד עם הורים ומורים לפתח אסטרטגיות התמודדות.
בדרך זו, הילד יכול גם למצוא את אזורי הכוח שלהם ולבנות על אותם אזורים. כאשר ילד רואה את עצמו כבעל אתגרים וכוחות וגם מקבל הן תמיכה והכרה, ההערכה העצמית גדלה. במקום לראות את עצמו פגום, הילד יכול לראות את עצמו באור חיובי יותר, מסוגל יותר, מדויק יותר.