הפרעת חרדה חברתית תסמינים אצל ילדים ובני נוער

הפרעת חרדה חברתית (SAD) אצל ילדים ובני נוער חולקים רבות מאותן תכונות כמו ההפרעה אצל מבוגרים. הקריטריונים לאבחנה של ההפרעה זהים לאלה של מבוגרים עם מספר חריגים:

• עבור בני נוער מתחת לגיל 18, הם לא צריכים להכיר בכך הפחד הוא בלתי סביר.
• התסמינים חייבים להיות נוכחים לפחות 6 חודשים.
• על בני הנוער להוכיח את היכולת לאינטראקציות המתאימות לגיל.

• החרדה חייבת להיות נוכח אינטראקציות עם בני גילם, לא רק מבוגרים.

חלק מהילדים עם ההפרעה עשויים להיות בעיות דיבור / שפה, או מצב רפואי מעוות שהופך אותם יותר מודעים לעצמם, אבל הרוב לא.

המצבים שילדים עם פחד SAD שונים מעט מאלה שחששו המבוגרים והם תלויים גם בגיל הילד.

ילדי גן חובה

אם הילד שלך הוא טרום בית הספר, כמה סימפטומים לצפות הם:

• פחד או חוסר עניין בדברים חדשים.
• בוכה, מייבבת או נראית עצבנית.
• קופא או נדבק להורה.
• ביישן סביב אנשים חדשים.
• מסרב להשתתף או לדבר.

אצל ילדים צעירים, הפרעת חרדה חברתית עלולה להתרחש עם שתי הפרעות הקשורות:

הפרעת חרדה ההפרדה. הפרעת חרדה ההפרדה היא הפחד להיות מופרדים מההורים אשר יותר מאשר היה צפוי לשלב ההתפתחותי של הילד.

מוטיזם סלקטיבי. סלקציה סלקטיבית היא חוסר היכולת לדבר עם מישהו מחוץ למעגל חברתי מסוים (כגון משפחה מיידית).

ילדים בגיל בית הספר

אם ילדך נמצא בבית ספר יסודי, ייתכן שחלק מהפחדים המשותפים שלו הם:

• קורא בקול רם או עונה על שאלות בכיתה.
• מתחיל או מצטרף לשיחה.
• כותב על הלוח.
• לדבר עם מבוגרים.
• מוסיקה / ביצועים אתלטיים.
• הזמנת מזון במסעדה.
• השתתפות במסיבות יום הולדת.

• הזמנת חבר.

ילד בבית הספר היסודי עשוי להציג חלק מהתסמינים הבאים:

• יושב לבדו בארוחת הצהריים.
• לא מצטרף לפגרה.
• דאגה מוגזמת לגבי ההערכה או השפיטה.
• לא משתתף בפעילויות לאחר שעות הלימודים.
• לא אוהב בית ספר או מסרב ללכת.
• לא נוח להיות במרכז תשומת הלב.
• ממלמל או נמנע ממגע עין.

בני נוער

אם יש לך נער, לראות את הסימפטומים הבאים הבאים ספציפיים לגיל העשרה:

• מדלג על בית הספר ו / או משתמש בסמים או באלכוהול.
• הפחדים מצבים של ביצועים כגון דיבור בציבור.
• קשיים היכרויות או בעיות בעבודה.
• פחד משימוש בשירותים ציבוריים.
• חשש מחתימת שם בציבור.

חשוב לבקש עזרה אם אתה מאמין שילדך עלול לסבול מהפרעת חרדה חברתית. לרוע המזל, מכיוון שילדים אלה אינם מציגים בדרך כלל בעיות התנהגותיות, בעיותיהם נוטות שלא להתגלות על ידי הורים ומורים. התפרצות מוקדמת יותר של ההפרעה בדרך כלל פירושה קורס חמור יותר וכרוני, כך התערבות מוקדמת חשובה במיוחד.

_{מקורות:}

_{האגודה הפסיכיאטרית האמריקנית. (1994) מדריך אבחון סטטיסטי של הפרעות נפשיות (מהדורה 4). וושינגטון: מחבר.}

_{Hales, RE, & Yudofsky, SC (עורכים). (2003). הפסיכיאטריה האמריקאית מוציאה לאור ספר לימוד לפסיכיאטריה קלינית. וושינגטון הבירה: פסיכיאטרי אמריקאי.}

_{חרדה לפנה"ס. הפרעת חרדה חברתית. גישה אל אוגוסט 9, 2015.}