אסטרטגיות הוראה לתלמידים עם ADHD

השתמש אלה התאמות ההוראה עם סטודנטים ADHD

המונח מנהל תפקוד מתאר את היכולת לתכנן ולנהל זמן ופרוייקטים ביעילות. רוב האנשים עם ADHD יש גירעונות משמעותיים תפקוד המבצעת אשר, כמובן, עושה את בית הספר קשה מאוד. למרבה המזל, יש התערבויות יצירתיות המורים יכולים להשתמש כדי לעזור לשפר את ההצלחה של התלמיד בכיתה .

להלן רשימה של מספר הלימוד ההוראה כי לעבוד טוב עבור תלמידים עם ADHD.

הם נכתבו על ידי כריס Dendy, MS ו הודפס מחדש עם רשותה. גב 'דנדי היא מומחית ADHD מובילה ומחברת, מורה לשעבר עם יותר מ 35 שנות ניסיון, ואם לשני בנים בוגרים ובת עם ADHD.

הרעיון הבסיסי מאחורי כל האסטרטגיות הללו הוא פשוט: להפוך את תהליך הלמידה בטון ויזואלית. מורים יכולים להשיג מטרה זו על ידי ביצוע הצעות אלה לעבודה בכיתה :

ביטויים כתובים

מתמטיקה

זיכרון

שינוי שיטות ההוראה

שינוי משימות - צמצום עבודה בכתב

שינוי בדיקה ודירוג

שינוי רמת התמיכה והפיקוח

שימוש בטכנולוגיה

קריאה נוספת:

מָקוֹר

כריס א. זיגלר דנדי ואלכס זיגלר. מבט על החיים של ציפור עם ADHD ו- ADHD. להוקיר את הילדים. 2007.