תורת המניעים של תמריץ

האם פעולות מונעות על ידי תשוקה לתגמולים?

אילו כוחות עומדים מאחורי מעשינו? האם אתה קם ורואה לחדר הכושר כל יום כי אתה יודע טוב שלה בשבילך, או שזה בגלל איזה סוג של פרס חיצוני? ישנן סיבות רבות ושונות מדוע אנו עושים דברים. לפעמים אנחנו מוטיבציה לפעול בגלל תשוקות פנימיות ורצון, אבל בפעמים אחרות, ההתנהגויות שלנו מונעות על ידי רצון התגמולים החיצוניים.

על פי תיאוריה אחת של המוטיבציה האנושית, פעולותינו מושפעות לעתים קרובות מרצון להשיג חיזוק חיצוני. תיאוריית התמריצים היא אחת התיאוריות המרכזיות של המוטיבציה ומציעה שהתנהגות מונעת על ידי רצון לחיזוק או תמריצים.

מבט מקרוב

תיאוריית התמריצים החלה להתגלות בשנות הארבעים והחמישים של המאה התשע-עשרה, תוך בניית תיאוריות הכונן המוקדמות יותר שנקבעו על ידי פסיכולוגים כמו קלארק האל. איך בדיוק תיאוריה זו אחראית להתנהגויות אנושיות? במקום להתמקד בכוחות פנימיים יותר מאחורי המוטיבציה, תורת התמריצים מציעה שאנשים ימשכו להתנהגויות שיובילו לגמול ויידחפו מפעולות שעלולות להוביל לתוצאות שליליות. שני אנשים יכולים לפעול בדרכים שונות באותו מצב המבוסס כולו על סוגי תמריצים הזמינים להם באותו זמן.

אתה יכול כנראה לחשוב על מצבים שונים בהם ההתנהגות שלך הושפע ישירות על ידי הבטחה של פרס או עונש.

אולי למדת לבחינה כדי לקבל ציון טוב, רצית מרתון כדי לקבל הכרה, או לקחת מקום עבודה חדש כדי לקבל העלאה. כל הפעולות הללו הושפעו מתמריץ להשיג משהו בתמורה למאמציך.

כיצד פועלת תורת התמריצים?

בניגוד לתיאוריות אחרות המרמזות על דחיפה לפעולה על ידי דחפים פנימיים (כגון תיאוריית הפחתת הכונן של מוטיבציה , תורת עוררות ותורת האינסטינקט ), תיאוריית התמריצים מלמדת על כך שאנו משוגרים לפעולה באמצעות תמריצים חיצוניים.

אתה יכול להשוות את התיאוריה התיאוריה כדי התניה אופרנטית . בדיוק כמו בהתניה אופרנטית, שבה התנהגויות מבוצעות על מנת לזכות בחיזוק או להימנע מעונש , תיאוריית התמריצים קובעת שפעולותיך מכוונות להשגת תגמולים.

איזה סוג של תגמולים? תחשוב על איזה סוג של דברים להניע אותך ללמוד קשה ולעשות טוב בבית הספר. ציונים טובים הם סוג אחד של תמריץ. השגת הערכה והוקרה מן המורים וההורים שלך עשויה להיות אחרת. כסף הוא גם דוגמה מצוינת של פרס חיצוני המניע התנהגות. במקרים רבים, התגמולים החיצוניים האלה יכולים להניע אותך לעשות דברים שאחרת תוכל להימנע מהם, כגון מטלות, עבודה ומשימות אחרות שייתכן שתמצא לא נעימה.

כמה תמריצים מניעים יותר מאחרים

ברור, לא כל תמריצים נוצרים שווים את התגמולים שאתה מוצא המניע לא יכול להיות מספיק כדי לעורר אדם אחר לנקוט פעולה. גורמים פיזיולוגיים, חברתיים וקוגניטיביים יכולים למלא תפקיד בתמריצים המניעים אותך.

לדוגמה, יש סיכוי גבוה יותר להיות מונע על ידי מזון כאשר אתה ממש רעב לעומת כאשר אתה מלא. נער עשוי להיות מוטיבציה לנקות את החדר שלו על ידי הבטחה של משחק וידאו הנחשק בעוד אדם אחר ימצא כזה משחק לחלוטין מושך.

"הערך של תמריץ יכול להשתנות עם הזמן ובמצבים שונים", מציין המחבר סטיבן ל פרנצוי בטקסט שלו : פסיכולוגיה חוויה . "לדוגמה, השגת שבחים מהוריך עשויה להיות תמריץ חיובי עבורך במצבים מסוימים, אך לא באחרים, כאשר אתה בבית, שבחי הוריך עשויים להיות תמריץ חיובי, אך כאשר החברים שלך מבקרים, אתה יכול ללכת מתוך הדרך שלך, כדי למנוע קבלת שבח ההורים, כי החברים שלך עלול להקניט אותך. "

תצפיות חשובות

למידע נוסף על תיאוריות שונות של מוטיבציה .

> מקורות:

> ברנשטיין, DA יסודות הפסיכולוגיה. בלמונט, קליפורניה: Wadsworth; 2011.

> Franzoi, SL פסיכולוגיה: חוויה גילוי. מייסון, אוה: דרום מערב, Cengage למידה; 2011.

> הוקנברי, DH & הוקנברי, SE פסיכולוגיה. ניו יורק: מוציאים לאור; 2011.

> וונג, ל 'מיומנויות לימוד חיוניות. בוסטון: Wadsworth; 2012.