אלפרד בינט היה פסיכולוג צרפתי שנזכר ביותר בזכות פיתוח המבחן האינטליגנטי הראשון. הבדיקה נוצרה לאחר שהממשלה הצרפתית הזמינה את בינה לפתח מכשיר שיוכל לזהות ילדים בבית הספר הזקוקים ללימודי תיקון. עם שותפו לעבודה תיאודור סיימון, הם יצרו את סולם המודיעין של בינה-סיימון.
לואיס טרמן מאוחר יותר תיקן את קנה המידה וסטנדרטי את הבדיקה עם נושאים שנלקחו מדגימה אמריקאית והמבחן נודע כסטנפורד בינה קשקשים מודיעין. המבחן עדיין בשימוש כיום ונשאר אחד המבחנים המודיעיניים הנפוצים ביותר.
הכי ידועה
- סולם-בינה של המודיעין
- סטנפורד בינט IQ מבחן
החיים המוקדמים של אלפרד בינט
אלפרד בינט נולד אלפרדו בינטי ב- 8 ביולי 1857 בניס שבצרפת. אביו, רופא, ואמו, אמנית, התגרשה כשהיה צעיר ובינה עבר לפריז עם אמו.
לאחר שסיים את לימודיו בבית הספר למשפטים בשנת 1878, בינט בתחילה תכנן ללכת בצעדיו של אביו להירשם לבית הספר לרפואה. הוא החל ללמוד מדע בסורבון אך עד מהרה החל לחנך את עצמו בפסיכולוגיה על ידי קריאת יצירות של אנשים כמו צ'רלס דרווין וג'ון סטיוארט מיל.
הקריירה של אלפרד בינה
בינט החל לעבוד בבית החולים Salpêtrière בפאריס בהדרכתו של ג 'ון מרטין Charcot.
לאחר מכן, הוא עבר לתפקיד במעבדה של הפסיכולוגיה הניסויית שבה הוא היה מנהל שותף וחוקר. ב -1894 מונה בינה למנהל המעבדה והוא נשאר בתפקיד זה עד מותו ב -1911.
תמיכתו המוקדמת של בינט במחקריו של צ'רקו על היפנוזה גרמה למבוכה מקצועית כאשר רעיונותיו של שארקו נעלמו תחת הערכה מדעית קרובה יותר.
עד מהרה הפך את עניינו ללימודי הפיתוח והמודיעין, ולעתים קרובות ביסס את מחקריו על תצפיות של שתי בנותיו.
בעוד שהאינטרסים של אלפרד בינט היו רחבים ומגוונים למדי, הוא ידוע בעיקר בזכות עבודתו בנושא המודיעין . בינט התבקשה על ידי ממשלת צרפת לפתח מבחן לזיהוי תלמידים עם לקויות למידה או שזקוקים לעזרה מיוחדת בבית הספר.
מבחן המודיעין של בינה
בינה ועמיתו תיאודור סימון פיתח סדרה של בדיקות שנועדו להעריך יכולות נפשיות. במקום להתמקד במידע שנלמד, כגון מתמטיקה וקריאה, בינה התרכז במקום זאת ביכולות מנטליות אחרות כגון תשומת לב וזיכרון. הסולם שפיתחו נודע כ"סולם המודיעין של בינה-סיימון ".
המבחן עודכן מאוחר יותר על ידי הפסיכולוג לואיס טרמן והוכר בשם סטנפורד בינה. בעוד שהמטרה המקורית של בינה היתה להשתמש במבחן כדי לזהות ילדים הזקוקים לסיוע אקדמי נוסף, המבחן הפך במהרה לאמצעי לזיהוי אלה שנחשבו "חלשים אופקים" על ידי תנועת האוגניקה. אאוגניקה היתה האמונה כי אוכלוסיית האדם יכולה להשתפר מבחינה גנטית על ידי שליטה במי מותר לילדים.
בעשותם זאת, האויניסטים האמינו שהם יכולים לייצר מאפיינים מורשים רצויים יותר.
השינוי הזה במידת השימוש במבחן היה ראוי לציון, שכן בינה עצמו האמין שלמבחן המודיעין שעיצב היו מגבלות. הוא האמין כי האינטליגנציה היא מורכבת ולא ניתן לכבוש אותה במלואה באמצעים כמותיים. הוא גם האמין כי האינטליגנציה לא תוקנה. אולי חשוב מכל, בינה גם הרגיש שאמצעי מודיעין כאלה לא תמיד ניתנים להכללה ויכולים לחול רק על ילדים בעלי רקע וניסיון דומים.
תרומותיו של אלפרד בינה לפסיכולוגיה
היום, אלפרד בינט הוא לעתים קרובות מצוטט כאחד הפסיכולוגים המשפיעים ביותר בהיסטוריה.
בעוד שסולם המודיעין שלו משמש כבסיס לבדיקות מודיעיניות מודרניות, בינת עצמו לא האמין כי המבחן שלו מדד מידה של אינטליגנציה קבועה או מולדת. לדברי בינה, הציון של הפרט יכול להשתנות. הוא גם הציע כי גורמים כגון מוטיבציה ומשתנים אחרים יכולים למלא תפקיד בציוני המבחנים.
פרסומים נבחרים
- בינה, א. (1916). שיטות חדשות לאבחון ברמה האינטלקטואלית של תת-נורמות. ב ES Kite (Trans.), התפתחות המודיעין אצל ילדים. Vineland, NJ: פרסומים של בית הספר הדרכה ב Vineland. (פורסם במקור ב 1905 L'Année Psychologique , 12, 191-244.).
- בינה. א ', סיימון, ט' (1916). התפתחות המודיעין אצל ילדים . בולטימור, וויליאמס ווילקינס. (Reprinted 1973, New York: Arno Press, 1983, Salem, NH: Ayer Company).
במילים שלו
"נראה כי חלק מהפילוסופים האחרונים נתנו את הסכמתם המוסרית לפסקי דין מחפירים אלה המאשרים כי האינטליגנציה של אדם היא כמות קבועה, כמות שאינה ניתנת להגדלה, עלינו למחות ולהגיב על הפסימיות האכזרית הזו, ננסה להפגין כי הוא מבוסס על כלום ". - אלפרד בינה, אלפרד אריה , 1909
> מקורות:
> Fancher, Re & Rutherford, A. חלוצי הפסיכולוגיה. ניו יורק: WW נורטון; 2016.
> Fancher, RE. אלפרד בינט. דיוקנאות של חלוצים בפסיכולוגיה, כרך ג 'קימבל ומ' ורטהיימר (עורכים). וושינגטון: עיתונות פסיכולוגית; 2014.