האם אי פעם נשאלת שאלה שאתה יודע את התשובה, אבל מצאתי את עצמך נאבקים לחשוב על המילה הנכונה? "הו, אני יודעת זאת, "אפשר לומר. "אני יודע שזה מתחיל עם ב '."
זוהי תחושה שכולנו מכירים, ומתברר שלמדינה המשותפת הזאת יש שם. זה ידוע בשם lethologica, או קצה של תופעת הלשון.
פסיכולוגים מגדירים תופעה זו כהרגשה המלווה את חוסר היכולת הזמני לאחזר מידע מהזיכרון.
למרות שאתה יודע שאתה יודע את התשובה, מידע חמקמק נראה רק מחוץ להישג יד שלך. תחושה זו יכולה להיות מתסכלת כאשר אתה חווה את זה, אבל אחד היתרונות של lthologica היא שהיא מאפשרת לחוקרים לנתח היבטים שונים של זיכרון .
כמה דברים מעניינים שחוקרים גילו על ליתולוגיה כוללים:
- תופעת קצה הלשון היא אוניברסלית. סקרים מצביעים על כך שכ -90% מדוברי שפות שונות מכל רחבי העולם מדווחים על חוויות רגעים שבהם הזיכרונות נראים בלתי נגישים לרגע.
- רגעים אלה מתרחשים לעתים קרובות למדי, תדירות זו עולה עם הגיל. אנשים צעירים בדרך כלל יש רגעי קצה של הלשון על פעם בשבוע, בעוד המבוגרים מגלים כי הם עשויים להתרחש לעתים קרובות ככל פעם בכל יום.
- אנשים זוכרים לעתים קרובות פיסות מידע חלקיות. לדוגמה, הם עשויים לזכור את המכתב המילה שהם מחפשים מתחיל עם או את מספר ההברות המילה מכילה.
מדוע אנשים חווים עצה- of-the- הלשון מדינות?
איך חוקרים מסבירים ליתולוגיה? השפה היא תהליך מורכב להפליא.
רוב הזמן, תהליך זה מתרחש כל כך מאמץ שאנחנו בקושי לתת לו מחשבה שנייה. אנחנו חושבים על משהו, המוח מקצה מילים כדי לייצג את הרעיונות המופשטים האלה, ואנחנו מדברים על מה שאנחנו חושבים. אבל בגלל התהליך הזה הוא כל כך מורכב כל מיני דברים יכולים להשתבש, כולל קצה רגעים הלשון.
כאשר זה קורה, אתה עלול להרגיש כי המידע נמצא רק מחוץ להבנה שלך. אתה יודע שאתה יודע את המידע, אבל זה נראה נעול זמנית מאחורי איזה קיר לבנים נפשית. כאשר משהו בסופו של דבר מפעיל את אחזור הזיכרון או כאשר מישהו אחר מציע את המידע החסר, את ההקלה של תחושות אלה של תסכול הוא מוחשי.
אבל למה זה קורה?
החוקרים מאמינים כי מספר גורמים עשויים למלא תפקיד, אם כי התהליכים המדויקים אינם ברורים לחלוטין. עצה של לשון האירועים נוטים יותר לקרות כאשר אנשים עייפים, למשל, אם כי תכונות אחרות של זיכרון כגון כמה טוב את המידע היה מקודד ואת הנוכחות של כל הזיכרונות מפריע יכול להיות גם השפעה.
הסברים מטה-קוגניטיביים לתופעה מצביעים על כך שמדינות של קצה הלשון משמשות מעין אזעקה. כמו אות אזהרה במכונית שלך, הם יכולים להתריע בפני בעיה פוטנציאלית שיש לטפל בה.
על פי תיאוריות כאלה, רגעי קצה הלשון אינם כשלעצמם בעיה. במקום זאת, הם משמשים כדי להודיע לך שיש משהו קורה עם מערכת אחזור ולאפשר לך לתקן את הבעיה. אם אתה מוצא את עצמך נתקל זה ניסיון שוב ושוב לפני מבחן חשוב או מצגת, היית אז יודע כי ייתכן שיהיה עליך ללמוד את המידע יותר כדי מלט טוב יותר בזיכרון שלך.
האם אתה יכול לעשות כל דבר כדי למנוע עצה- of-the- הלשון תופעה?
כמה חוקרים מצאו כי מדינות קצה של לשון עשוי לשחק תפקיד אדפטיבית בזיכרון תהליך הלמידה.
מחקרים אחדים גילו שככל שיותר אנשים ישתתפו בחוויה של קצה הלשון, כך הלמידה והזיכרון של החומר הזה יהיו טובים יותר בעתיד. זה מצביע על כך רגעים אלה עלול לגרום קידוד חזק של הזיכרון, ובכך להפוך אחזור קל יותר בעתיד.
עם זאת, חוקרים אחרים מצאו כי ההוצאות מנסה להיזכר מידע שנראה כי על קצה הלשון שלך עשוי למעשה להיות בעייתי. למרות שזה עשוי להיות מפתה להשקיע זמן מה נאבקים כדי למצוא את התשובה, הפסיכולוגים קארין האמפריס ואיימי בית וורינר מציע כי ככל שאתה מבלה יותר זמן מנסה לזכור מילה על קצה הלשון שלך, כך סביר יותר שתאבק עם המילה שוב בעתיד.
"אתה מסובב את הצמיגים שלך בשלג", הסביר המפריס בראיון לעיתון "ScienCentral News". "החפירה שלך עמוק יותר".
המפריס עצמו עניין בנושא בא מניסיון אישי נאבק לזכור מילים מסוימות שנראו כל הזמן מהווים אתגר.
"זה יכול להיות מתסכל מאוד - אתה יודע שאתה יודע את המילה, אבל אתה פשוט לא יכול לקבל את זה," היא מסבירה McMaster דיילי ניוז. "ואחרי שיש לך את זה, זו הקלה שכזאת, שאתה לא יכול לדמיין אותה שוכחת אותה שוב, אבל אז אתה מתחיל, אז התחלנו לחשוב על המנגנונים שעומדים ביסוד התופעה הזאת".
מה שהם הבינו היה כי פעם אנשים נכנסים קצה של לשון המדינה פעם אחת, זה הופך להיות יותר סביר עבור המדינה כי יקרה שוב בפעם הבאה אדם ניסה לזכור את המילה. במקום ללמוד את המילה הנכונה, נראה שאנשים באמת ללמוד להיכנס למצב הלא נכון כאשר הם מנסים לאחזר את המילה שוב.
במחקר, החוקרים הראו 30 שאלות של משתתף שהכירו, לא ידעו, או שהיו להם תשובות בקצה לשונם. עבור אותם קצה של התשובות הלשון, המשתתפים הוקצו באופן אקראי לקבוצות שהיו להם 10 או 30 שניות לעלות עם תגובה. ההליך חזר על עצמו כעבור יומיים.
ככל שהמשתתפים הארוכים יותר בילו את קצה הלשון, כך גדל הסיכוי שהם יחוו אותה חוויה בפעם הבאה שהם נתקלו במילה. "הזמן הנוסף שאנשים מבלים בניסיון לחפור את המילה הוא מה שהחוקרים מתארים כ"פעולה לא נכונה", במקום ללמוד את המילה הנכונה, אנשים לומדים את הטעות עצמה ", אומר המפריס.
במחקר שפורסם ב -1995 בכתב העת קוגניציה , ד'אנג'לו והמפרי מצאו כי תופעה זו של תופעת קצה הלשון עשויה להיות תוצאה של למידה מרומזת, הכוללת למידה של מידע מורכב בדרכים מקריות ללא כל מודעות כי זה כבר למד.
מה אמצעי המחקר
למחקר יש יישומים חשובים לתלמידים ולמחנכים. במהלך הפגישה הבאה שלך המחקר, להתמקד מחפש את התשובות הנכונות ולא מנסה לשחזר את המידע. למורים, המחקר מצביע על כך שמוטב לתת לתלמידים את התשובה הנכונה במקום לתת להם להיאבק כדי להיזכר בעצמם.
כיצד ניתן למנוע בעיות עתידיות בעקבות אירוע של קצה הלשון? מחקר שלא פורסם על ידי וורינר, סטודנט לתואר ראשון באוניברסיטת מקמאסטר, מציע כי הדרך הטובה ביותר לשבור את המחזור היא לחזור על המילה לעצמך, או בשקט או בקול רם.
לדברי האמפרי, צעד זה יוצר זיכרון פרוצדורלי נוסף המסייע למזער את ההשפעה השלילית של התרגול השגוי הקודם.
החדשות הטובות הן שלעתים קרובות, כאשר מצבי קצה הלשון נלמדים ונוטים לעצב מחדש, הלמידה השגויה יכולה להיות נכונה או באמצעות פתרון הבעיה באופן ספונטני או באמצעות רמזים כדי להפעיל את אחזור המידע. אם אי פעם היה לך את התשובה החמקמק פתאום קופץ לתוך הראש שלך, לעתים קרובות כאשר אתה אפילו לא מנסה לחשוב על זה, אז אתה כבר חוו את הפתרון הספונטני של lethologica.
מילה מ
תופעת קצה הלשון יכולה להיות מטרד, אבל אולי זה מרגיע לדעת שזה לא בהכרח סימן לכך שהזיכרון שלך נכשל. חוויות כאלה הן שכיחות והן, ברוב המקרים, רק מקור של תסכול. כמובן, הם יכולים לפעמים להיות יותר רציני אם אתה נתקל ברגעים כאלה במהלך בחינת חשוב או באמצע מצגת קריטית.
מחקרים מראים כי שורשי תופעת קצה הלשון עשויים להיות רב-ממדיים וקשורים לגורמים שונים. אתה עלול להיות יותר לחוות lthologica כאשר אתה מותש, או אולי הזיכרון שלך של המידע היה פשוט חלש במקרה הטוב . לא משנה מה הסיבה, נאבקים כדי לזכור את פיסת מידע חמקמק עשוי למעשה להפוך את הזיכרון קשה יותר בעתיד. במקום להיאבק כדי להביא את הזיכרון, פשוט מחפש את התשובה עשויה להיות למעשה יותר מועיל דרך לפתרון חוויה הבאה שלך של הלשון.
> מקורות:
> חג המולד, ג 'מה המילה? חוקר מחקרים קצה של הלשון תופעה. מקמאסטר חדשות יומיות; 2008.
> D'Angelo, MC & המפריס, KR. עצה של הלשון מדינות reoccur בגלל למידה מרומזת, אבל פתרון להם עוזר. קוגניציה. 2015, 142: 166-190. doi: 10.1016 / j.cognition.2015.05.019.
> שוורץ, BL & Metcalfe, ג 'עצה של הלשון (TOT) קובע: אחזור, התנהגות, וניסיון. זיכרון וקוגניציה. 2011; 39 (5): 737-749. doi: 10.3758 / s13421-010-0066-8.
> Warriner, AB & Humphreys, KR למידה להיכשל: reoccurring קצה של לשון מדינות. כתב עת רבעוני לפסיכולוגיה ניסויית. 2008, 61 (4): 535-542.