תורת הסכימה המגדרית הוצגה על ידי הפסיכולוגית סנדרה ברן ב -1981 וטענה כי ילדים לומדים על תפקידים של גברים ונשים מהתרבות שבה הם חיים. על פי התיאוריה, ילדים מתאימים את התנהגותם כך שיתאימו לנורמות המגדר של תרבותם מהשלבים הראשונים של ההתפתחות החברתית.
התיאוריה של בם הושפעה מהמהפכה הקוגניטיבית של שנות ה -60 וה -70, כמו גם את רצונה לתקן את מה שחשבה כי היא חסרונות בתורות הלמידה הפסיכואנליטיות והחברתיות של התקופה.
התיאוריות הפרוידיאניות , כך הציעה, היו ממוקדות מדי בהשפעת האנטומיה על התפתחות המיגדר. במקום זאת הציע ברן כי התפתחותו הקוגניטיבית של הילד בשילוב עם השפעות חברתיות משפיעה במידה רבה על דפוסי המחשבה ( סכימה ) המכתיבים תכונות "זכריות" ו"נקבות ".
השפעות תרבותיות על סכימת מגדר
לסכימות המגדר יש השפעה לא רק על האופן שבו אנשים מעבירים מידע, אלא על העמדות והאמונות המכוונות את ההתנהגות ה"מתאימה למין ".
לדוגמה, ילד החי בתרבות מסורתית מאוד עשוי להאמין שתפקידה של האישה הוא בטיפול ובהגדלת ילדים, בעוד שתפקידו של אדם הוא בעבודה ובתעשייה. באמצעות תצפיות אלה, ילדים יוצרים סכימה הקשורה למה שגברים ונשים יכולים ואינם יכולים לעשות.
זה גם מכתיב את הערך של האדם ואת הפוטנציאל באותה תרבות. לדוגמה, ילדה שגדלה בתרבות מסורתית עשויה להאמין שהדרך היחידה העומדת לרשותה כאשה היא להתחתן ולגדל ילדים.
לעומת זאת, נערה שגדלה בתרבות מתקדמת יותר עשויה להמשיך בקריירה, להימנע מלקיים ילדים, או להחליט לא להתחתן.
רבים מהשפעות אלה גלויים, בעוד שאחרים הם מתוחכמים יותר. לדוגמה, אפילו המיקום של כותרות מגדר באוצר המילים ("איך גברים ונשים אמורים להתנהג") מעמיד את הנשים במצב משני על פי כלל.
כל ההשפעות האלה מסתכמים עד כמה הסכימה המגדרית נוצרת.
ההשלכות של אי התאמה
בתוך מבנה זה, גברים ונשים מודעים בשתיקה לתוצאות ההיעדר של הנורמה התרבותית. אישה המחליטה להמשיך בקריירה, למשל, יכולה להיחשב "חסד" בתרבות מסורתית או להיחשב "בלתי הוגנת" או "כבודה" לבעלה אם לא תיקח את שם משפחתו.
מצד שני, אפילו בחברות מתקדמות יותר, גברים עשויים להיות כפויים להיות ההורה השוהים בבית, בעוד שאישה יכולה להיות מתוארת כ"מיושנת "או" אחורה "אם היא דבקה במסורת מסורתית יותר "עקרת בית".
כאשר הם נתונים למורת רוח חברתית, אנשים יחושו לעתים קרובות בלחץ לשנות את התנהגותם או את דחייה על ידי אלה שאינם מסכימים להם.
קטגוריות מגדר
לפי התיאוריה של ברן, אנשים נופלים לאחת מארבע קטגוריות מגדר שונות:
- אנשים המוקלדים על מין הם אלה המזדהים עם מידע המגדר שלהם בתהליך באמצעות העדשה של הסכימה המגדרית.
- אנשים המודפסים על ידי הקלדה מעבירים מידע דרך העדשה של המין הנגדי.
- אנשים אנדרוגינוים מפגינים חשיבה גברית ונשית כאחד.
- אנשים לא מובחנים לא מראים שימוש עקבי בעיבוד מודפס על-ידי מין.
רציונל וביקורת
בכתבותיה, סבר בם כי סכימות המגדר מגבילות גברים, נשים וחברה בכללותה. העלאת ילדים חופשיים מהסטריאוטיפים והמגבלות הללו, כך האמינה, תוביל לחופש רב יותר ולהגבלות על הרצון החופשי.
מבקרי התיאוריה של בם אומרים כי היא הציגה אנשים פשוט כעוברי אורח פסיביים בפיתוח סכימות מגדר והתעלמה מהכוחות המורכבים התורמים לבניית המין.
מלאי המלאי של בם
בנוסף לתיאוריית הסכימה המגדרית, בם יצר שאלון המכונה "מלאי המין" (BEMI).
המלאי מורכב מ -60 מילים שונות שהן גבריות, נשיות או מגדרית.
כאשר בוחנים את המבחן, הנשאלים מתבקשים לדרג את מידת הזיהוי שלהם עם כל מאפיין. במקום פשוט לקטלג אנשים כגברי או נשי, המלאי מציג שתי תכונות כחלק רצף. אנשים יכולים לדרוג גבוה על מין אחד או נמוך על אחר (סקס מודפס) או לחילופין, דרגה גבוהה על תכונות גבריות ונשיות כאחד (אנדרוגני).
ה- BSRI פותח לראשונה ב -1974 ומאז הפך לאחד מכלי ההערכה הפסיכולוגיים הנפוצים ביותר בעולם.
> מקור:
> Bern, S. (1994) עדשות של מין: שינוי הדיון על אי-שוויון מיני . ניו הייבן, קונטיקט: הוצאת אוניברסיטת ייל.