תפיסה ותהליך תפיסתי

1 - מהי תפיסה?

התהליך התפיסתי מאפשר לנו לחוות את העולם הסובב אותנו. קח רגע לחשוב על כל הדברים שאתה תופס על בסיס יומי. בכל רגע נתון, ייתכן שתראה חפצים מוכרים בסביבה שלך, תרגיש מגע של חפצים ואנשים נגד העור שלך, תריח את הארומה של ארוחה מבושלת בבית ותשמע את צליל המוזיקה שתנגן בדירת השכנים שלך. כל הדברים האלה עוזרים לפצות את החוויה המודעת שלנו ומאפשרים לנו לקיים אינטראקציה עם האנשים והחפצים שסביבנו.

בסקירה זו של התפיסה והתהליך התפיסתי, נלמד יותר על האופן שבו אנו עוברים מזיהוי גירויים בסביבה למעשה פעולה המבוססת על מידע זה.

מהי תפיסה?

התפיסה היא החוויה החושית שלנו של העולם הסובב אותנו, והיא כוללת הן הכרה בגירויים סביבתיים והן בפעולות בתגובה לגירויים אלה. באמצעות התהליך התפיסתי, אנו מקבלים מידע על מאפיינים ואלמנטים של הסביבה, שהם קריטיים להישרדותנו. התפיסה לא רק יוצרת את החוויה שלנו על העולם הסובב אותנו; זה מאפשר לנו לפעול בתוך הסביבה שלנו.

התפיסה כוללת את חמשת החושים; מגע, מראה, צליל, ריח וטעם. זה כולל גם מה שנקרא proprioception, סדרה של חושים המעורבים ביכולת לזהות שינויים בתנוחות הגוף והתנועות. הוא כולל גם את התהליכים הקוגניטיביים הדרושים לעיבוד מידע, כגון זיהוי פניו של חבר או זיהוי ניחוח מוכר.

2 - התהליך התפיסתי

התהליך התפיסתי הוא רצף של צעדים המתחיל עם הסביבה ומוביל לתפיסה שלנו של גירוי פעולה בתגובה לגירוי. תהליך זה הוא מתמשך, אבל אתה לא מבלה הרבה זמן לחשוב על התהליך האמיתי המתרחש כאשר אתה תופס את גירויים רבים המקיפים אותך בכל רגע נתון.

תהליך הפיכת האור הנופל על הרשתית שלך לדימוי חזותי ממשי קורה באופן לא מודע ובאופן אוטומטי. שינויים מתוחכם בלחץ על העור שלך, המאפשרים לך להרגיש אובייקט להתרחש ללא מחשבה אחת.

כדי להבין כיצד פועל תהליך התפיסה, נתחיל על ידי פירוק כל צעד.

השלבים בתהליך התפיסתי

1. הגירוי הסביבתי
2. הגירוי הנלמד
3. תמונה על הרשתית
4. התמרה
5. עיבוד עצבי
6. תפיסה
7. הַכָּרָה
8. פעולה

3 - הגירוי הסביבתי

העולם מלא גירויים שיכולים למשוך את תשומת הלב שלנו באמצעות חושים שונים. הגירוי הסביבתי הוא כל דבר בסביבה שלנו, כי יש פוטנציאל להיות נתפס.

זה יכול לכלול כל דבר שניתן לראות, נגע, טעם, ריח, או שמע. זה יכול גם לערב את תחושת proprioception, כגון תנועות הידיים והרגליים או שינוי המיקום של הגוף ביחס אובייקטים בסביבה.

לדוגמה, דמיינו שאתם יוצאים לריצת בוקר בפארק המקומי שלכם. כאשר אתה מבצע את האימון, יש מגוון רחב של גירויים סביבתיים שעשויים ללכוד את תשומת הלב שלך. ענפי העץ מתנודדים ברוח הקלה. גבר יוצא על הדשא ומשחק עם רטריבר הזהב שלו; מכונית חולפת על פניה, החלונות מתגלגלים מטה, והמוזיקה רועמת. ברווז מתנפץ בבריכה סמוכה. כל הדברים האלה מייצגים גירויים סביבתיים ומשמשים נקודת מוצא לתהליך התפיסתי.

4 - גירויים נלמדים

הגירוי בהשתתפות הוא האובייקט הספציפי בסביבה שבה מוקד תשומת הלב שלנו. במקרים רבים אנו עשויים להתמקד בגירויים המוכרים לנו, כמו פניו של חבר בקהל של זרים בבית הקפה המקומי. במקרים אחרים, אנו עשויים להשתתף גירויים שיש להם מידה מסוימת של חידוש.

מן הדוגמה הקודמת שלנו, בואו נדמיין כי במהלך הריצה שלך בבוקר אתה למקד את תשומת הלב שלך על ברווז צף בבריכה הסמוכה. ברווז מייצג את הגירוי השתתפו. במהלך השלב הבא של התהליך התפיסתי, התהליך החזותי יתקדם.

5 - התמונה על הרשתית

לאחר מכן, גירוי השתתפו נוצר כתמונה על הרשתית. החלק הראשון של תהליך זה כרוך האור עובר למעשה דרך הקרנית ואת התלמיד על העדשה של העין. הקרנית מסייעת למקד את האור כאשר היא נכנסת לעין, ואת איריס העין שולט בגודל של התלמידים על מנת לקבוע כמה אור לתת. הקרנית והעדשה לפעול יחד כדי להקרין תמונה הפוכה על הרשתית.

כפי שאתה כבר יכול להיות מודע, את התמונה על הרשתית הוא למעשה הפוך מהדימוי בפועל בסביבה. בשלב זה של התהליך התפיסתי, זה לא נורא חשוב. התמונה עדיין לא נתפסה, והמידע החזותי הזה ישתנה עוד יותר דרמטי בשלב הבא של התהליך.

6 - התמרה

התמונה על הרשתית הופכת אז אותות חשמליים בתהליך המכונה התמרה. זה מאפשר מסרים חזותיים להיות מועבר למוח כדי להתפרש.

הרשתית מכילה תאים photoreceptor רבים. תאים אלה מכילים חלבונים המכונה מוטות קונוסים. מוטות הם בעיקר עבור לראות דברים באור נמוך, ואילו קונוסים קשורים עם גילוי צבע וצורות ברמות האור הרגיל.

מוטות קונוסים מכילים מולקולה הנקראת רשתית, אשר אחראי על transducing את האור לתוך אותות חזותיים כי הם מועברים אז באמצעות דחפים עצביים.

7 - עיבוד עצבי

אז האותות החשמליים עוברים עיבוד עצבי. הנתיב ואחריו אות מסוים תלוי איזה סוג של אות הוא (כלומר אות שמיעתי או אות חזותי).

באמצעות סדרה של נוירונים מחוברים ברחבי הגוף, אותות חשמליים מופצות מתאי הקולטן למוח. בדוגמה הקודמת שלנו, את התמונה של ברווז צף בבריכה מתקבל כמו אור על הרשתית, אשר transduced מכן לתוך אות חשמל ולאחר מכן מעובד דרך הנוירונים ברשת חזותית.

בשלב הבא של התהליך התפיסתי, אתה למעשה לתפוס את הגירויים להיות מודע לנוכחותה בסביבה.

8 - תפיסה

בשלב הבא של תהליך התפיסה, אנו למעשה תופסים את עצם הגירוי בסביבה. בנקודה זו אנו נעשים מודעים לגירוי.

הבה נבחן את הדוגמה הקודמת שלנו, שבה דמיינו שאתם יוצאים לריצת בוקר בפארק. בשלב התפיסה, אתה נעשה מודע לכך שיש משהו על הבריכה לתפוס.

עכשיו, זה דבר אחד להיות מודעים לגירויים בסביבה, ועוד דבר אחד למעשה להיות מודעים לחלוטין מודע של מה שאנחנו תופסים. בשלב הבא של התהליך התפיסתי, נמיין את המידע הנתפס לקטגוריות בעלות משמעות.

9 - הכרה

התפיסה אינה כרוכה רק בהכרה מודעת לגירויים. כמו כן, נדרש המוח שלנו לקטלג ולפרש את מה שאנו חשים. היכולת שלנו לפרש ולתת משמעות לאובייקט היא הצעד הבא, המכונה הכרה.

בהמשך הדוגמה שלנו, זה בשלב ההכרה של התהליך התפיסתי כי אתה מבין שיש ברווז צף על המים. שלב ההכרה הוא חלק חיוני של התפיסה שכן הוא מאפשר לנו להבין את העולם סביבנו. על ידי הצבת אובייקטים בקטגוריות משמעותיות, אנו מסוגלים להבין ולהגיב על העולם הסובב אותנו.

10 - פעולה

השלב הסופי של התהליך התפיסתי כרוך בפעולה כלשהי בתגובה לגירוי הסביבתי. זה יכול להיות כרוך במגוון של פעולות, כגון הפניית הראש שלך מקרוב או להסתובב כדי להסתכל על משהו אחר.

שלב הפעולה של התפתחות תפיסתית כרוך בסוג מסוים של פעילות מוטורית המתרחשת בתגובה לגירוי הנתפס והמוכר. זה עשוי להיות מעשה גדול, כמו לרוץ לעבר אדם במצוקה, או משהו כמו עדין כמו ממצמץ בעיניים בתגובה לנפח אבק נושבת באוויר.

_{מקורות:}

_{גולדשטיין, א. (2010). תחושה ותפיסה. בלמונט, קליפורניה: Cengage למידה.}

_{Yantis, S. (2014). תחושה ותפיסה. ניו יורק: מוציאים לאור.}